Cele oraz zasady funkcjonowania edukacji ulegają nieustannym zmianom. Warto przyglądać się praktykom stosowanym w różnych krajach i na rozmaitych kontynentach. Na przykład na terenie Ameryki Północnej. Trzy kraje, trojakie doświadczenia, nieoczywiste rozwiązania. W Meksyku próba systemowego dostarczania możliwości kształcenia kompetencji przydatnych nie tyle w szkole, co po jej ukończeniu. W Stanach Zjednoczonych poszukiwania działań indywidualnych w tym, co powszechne. W Kanadzie wykorzystywanie edukacji dwujęzycznej dzięki której uczniowie stają się sprawnymi obywatelami świata. Co to daje?