Edukacja wymaga zdecydowanej modyfikacji. Kluczowym powodem są globalne zmiany w obszarze ekonomii, gospodarki, kwestii społecznych, klimatu czy postępu techniki. Najwyższy czas na weryfikację celów i podjęcie kształcenia sprzyjającego rozwojowi kompetencji XXI wieku. Służą temu zarówno projekty globalne realizowane przez organizacje typu OECD, jak i pomysły proponowane przez entuzjastów skupionych w nastawionych na zmianę think tankach.