Narzucone szkołom przez kolejnych ministrów edukacji sztywne gorsety często mają charakter narzędzi i instrumentów ideologicznych. „Szkoła powinna mieć więcej wolności, uczyć dzieci myśleć twórczo, krytycznie, nawiązywać relacje, być dobrym dla siebie i ludzi” – mówi dr Lech Haydukiewicz, nauczyciel, wykładowca akademicki, były członek KRRiTV, współzałożyciel szkół i przedszkoli, obecnie dyrektor do spraw rozwoju w szkołach Da Vinci’s International Schools w Krakowie, w rozmowie z Wojciechem Wybranowskim.