Szkoła wielu jej absolwentom kojarzy się z codzienną rutyną polegającą na zapamiętywaniu i odtwarzaniu tego, czego uczą nauczyciele. Zmieniający się sposób patrzenia na edukację każe ją jednak postrzegać głównie jako rozwój kompetencji. Szczególnie umiejętności myślenia – czynnika zwiększającego poziom zaangażowania, intensyfikacji osiągnięć, poczucia sprawczości oraz satysfakcji z działań na rzecz własnego rozwoju.