Formuła uczenia się i nauczania ulega systematycznej zmianie. Model przekazu treści przez nauczycieli i ich możliwie wiernego odtwarzania przez uczniów przemija. Wśród nowych metod dydaktycznych szczególne zainteresowanie budzą te, które formułowane są na podstawie aktywnego działania. Jednym z nich jest action research – sposób pracy nad rozwojem i poszerzaniem kompetencji wzmacniającym nie tylko uczniów, ale i samych nauczycieli.