Nauka
Gdy te giganty zniknęły, natura przestała działać normalnie. Skutki widać do dziś
06 listopada 2025

Badania nad ADHD ujawniają fascynujący związek między tym zaburzeniem a… wzrokiem. Okazuje się, że dzieci z ADHD mogą postrzegać świat zupełnie inaczej niż ich rówieśnicy. Zrozumienie, jak ADHD wpływa na sposób, w jaki odbieramy bodźce wizualne, może pomóc w lepszym zrozumieniu tego zaburzenia i wyzwań, z jakimi zmagają się najmłodsi.
ADHD u dzieci często kojarzy się z problemami z koncentracją i impulsywnym zachowaniem – trudno im usiedzieć w jednym miejscu, łatwo się rozpraszają. Jednak najnowsze badania wskazują, że to tylko wierzchołek góry lodowej. Eksperci z Meksyku odkryli, że ADHD może wpływać także na wzrok. Okazuje się, że problemy ze wzrokiem mogą być jednym z mniej oczywistych, ale istotnych objawów tego zaburzenia.
W ramach badania porównano dzieci i nastolatków z ADHD z ich rówieśnikami, którzy nie mają tego zaburzenia. Testy polegały na ocenianiu iluzji optycznych – zadaniu, które wymaga zarówno uwagi, jak i zdolności do prawidłowego przetwarzania informacji wizualnych. Wyniki były jednoznaczne: osoby z ADHD miały większe trudności w interpretacji obrazków niż ich zdrowi rówieśnicy.
Dzieci z ADHD wyraźnie inaczej interpretowały obrazy, choć nie wszystkie. Szczególnie miały problem z określeniem długości linii na obrazku, które miały strzałkowate zakończenia. Oprócz tego w innym złudzeniu środkowe koło wydawało się większe lub mniejsze w zależności od tego, jak duże są otaczające je koła. U dzieci z zaburzeniem neurorozwojowym efekt ten był słabszy – mniej „nabierały” się na to złudzenie.
Problemy ze wzrokiem ujawniły się również, gdy dzieci otrzymały obrazek, który wyglądał na niepełny. U zdrowych rówieśników mózg automatycznie „uzupełniał” brakujące elementy – to był prawidłowy odruch. U dzieci z ADHD tak się nie działo. To kolejny objaw tego zaburzenia. Wniosek jest prosty.
Dzieci z ADHD postrzegały obrazy, zwłaszcza te ze złudzeniami optycznymi, inaczej – i to dosłownie. Te różnice w postrzeganiu mogą wpływać na ich codzienne życie. Co ciekawe, badacze nie wykazali takich różnic u nastolatków, co sugeruje, że ten efekt znika wraz z dojrzewaniem.
Główne przesłanie płynące z tego badania jest takie, że dzieci z ADHD mogą postrzegać świat inaczej – i może to wpływać na ich codzienne życie. Na przykład, próbując zrozumieć złożoną scenę wizualną, mogą pominąć niektóre szczegóły lub, przeciwnie, skupić się zbyt mocno na drobiazgach, przeoczając szerszy kontekst
– wyjaśniła Oxana Bánszegi, jedna z autorek badania Narodowego Autonomicznego Uniwersytetu Meksyku w rozmowie z PsyPost.
Badania opublikowane w czasopiśmie naukowym Sage Journals wykazały, że problemy z dostrzeganiem rzeczy przez dzieci z ADHD nie wynikają z braku ich chęci czy rozproszenia. One po prostu widzą świat inaczej, bo ich mózgi działają na innej zasadzie. Przykładem może być odmienny sposób postrzegania kształtów, proporcji, a nawet relacji między obiektami.
Z pozoru to tylko detale – linie, koła, brakujące fragmenty obrazków. Ale te detale przekładają się na coś większego: sposób, w jaki dziecko widzi rzeczywistość. To może wpływać na poszczególne czynności, które wykonuje każdego dnia:
To ważna wskazówka dla ich rodziców, a także nauczycieli. Zamiast oceniać najmłodszych, warto spróbować ich zrozumieć. Zatrzymać się na moment i zastanowić się, czy dany widok lub polecenie jest tak samo zrozumiałe dla osób dorosłych, co dla dzieci z ADHD.
Objawy ADHD u dzieci to nie tylko nadpobudliwość czy kłopoty z koncentracją. To także problemy ze wzrokiem, z których na szczęście wyrastają. Zanim to jednak nastąpi, różnice w postrzeganiu świata są wyraźne i mogą stać się przyczyną braku zrozumienia najmłodszych. Dlatego zadaniem dorosłych jest nauczyć się patrzeć na świat tak, jak widzą go dzieci z ADHD.
Aż 2-5 proc. społeczeństwa na świecie podejrzewa u siebie ADHD. W Polsce z kolei z tym zaburzeniem żyje ok. miliona dorosłych osób. Mimo to oficjalna diagnoza jest stawiana znacznie rzadziej. Właśnie dlatego warto dowiedzieć się o niej jak najwięcej.
Badania pokazują, że dzieci z ADHD inaczej interpretują złudzenia optyczne, co oznacza, że ich mózg przetwarza bodźce wizualne w odmienny sposób niż u zdrowych rówieśników.
Nie chodzi o wadę wzroku w tradycyjnym sensie, ale o sposób, w jaki mózg przetwarza obrazy. Dzieci z ADHD mogą mieć trudności z oceną proporcji, kształtów czy relacji między obiektami.
Badania wykazały, że u nastolatków z ADHD te różnice już nie występowały, co sugeruje, że mózg „dojrzewa” i z czasem wyrównuje te funkcje.
Dziecko może mieć trudności z rozumieniem poleceń, nauką z podręczników, czy rozpoznawaniem emocji. To nie oznacza braku chęci – po prostu widzi rzeczywistość inaczej.
Masz wśród bliskich kogoś, kto kogo interesują badania nad ADHD? Podeślij mu te informacje.
Chcesz dowiedzieć się więcej na temat dzieci? Zajrzyj na nasz kanał na YouTube.
Warto przeczytać: Objawy ADHD mogą się zmieniać z wiekiem. Emocje grają główną rolę
Black Friday przez cały listopad! -20% na cały koszyk z kodem: BLACK20
Do zobaczenia!
Księgarnia Holistic News
Nauka
06 listopada 2025
Nauka
06 listopada 2025
Zmień tryb na ciemny